Qoida tariqasida, Rossiyada artilleriya ta'limining boshlanishi Pyotr I davridan boshlanadi. Agar umumiy va ayniqsa artilleriya ta'limining boshlanishi maktablarning asosi deb hisoblansa, bu haqiqat. Ammo boshlanishini qurol ishlab chiqarish va uni jangda ishlatish ma'lum bir tizimga ega bo'lgan davrga bog'lash kerak emasmi? Bu sohada ishlaydigan olimlar - malakali mutaxassislar qachon paydo bo'ladi? Agar biz bu nuqtai nazarni oladigan bo'lsak, unda artilleriya fani Rossiyada Pyotr I davridan ancha oldin paydo bo'lgan.
Va keyin artilleriya fani paydo bo'lishining boshlanishini Golitsin yilnomasiga ko'ra, 1389 yilda yoki Murol Rossiyaga kelgan paytdan boshlab sodir bo'lgan "olovli o'q" deb nomlangan armatura Rossiyaga olib kelingan yili deb hisoblash mumkin. - kim rus quyish ishchilarini o'qitishni boshladi. 1475 yilda Moskva Buyuk Gertsogi Ivan III Vasilevich elchi Tolbuzinni "quyish ishini yaxshi biladigan" mohir me'morni topib, Moskvaga taklif qilish uchun topshiriq bilan Venetsiya itiga yubordi.
"Mart oyining xuddi shu bahorida, 26 -kuni, elchi Semyon Tolbuzin Buyuk Gertsogning Venetsiyasidan kelib, o'zi bilan cherkovlar va kameralar quradigan Aristotel ismli usta Murolni olib keldi. to'plar va boshqa narsalardan o'q va o'qlar. hiyla -nayrang "(Brandenburg N. Ye. Sankt -Peterburg artilleriya muzeyining tarixiy katalogi. I qism. Sankt -Peterburg., 1877. S. 51.).
Bu Murol, shuningdek, Aristotel Fioravanti nomi bilan ham tanilgan, rus quyish ishchilarini o'rgatgan va 1488 yilda Moskvada birinchi texnik artilleriya quroli bo'lgan to'p to'pi bor edi.
Albatta, bu muassasada quyish ustalari bor edi, talabalar ham bor edi - va kerak bo'lganda, qandaydir maktablar paydo bo'ldi. Albatta, ta'lim muassasasi ma'nosida emas, balki ish uslublarini takomillashtirish maktabi ma'nosida. O'sha davrdagi omon qolgan yodgorliklarda buni aniq ko'rsatuvchi yozuvlar mavjud. Masalan, 1491 yilda chiqarilgan shovqinda quyidagi yozuv bor edi:
"Butun Rossiya hukmdori, olijanob va Masihni sevuvchi Buyuk Gertsog Ivan Vasilevichning buyrug'i bilan, bu shovqin 6999 yilning yozida, uning hukmronligining 29-yozida qilingan va Yakovlev shogirdlari Vanya da Batsuk tomonidan qilingan."
Shuningdek, jangda qurolga xizmat qilgan qurolsozlar "bu olijanob va sharafli ish" da o'qitilgan.
Bilimli, qobiliyatli (ya'ni, olimlar) odamlarni yuksak qadrlashardi. Qozonga qarshi muvaffaqiyatsiz kampaniyadan so'ng, deyarli barcha artilleriya yo'qoldi. Ammo bitta to'pchi katta qiyinchilik va xavf bilan to'plarini qutqardi va bu haqda buyuk gersog Vasiliy Ivanovichga aytishga keldi. Biroq, shahzoda unga tanbeh bilan murojaat qildi:
"Men ularni (ya'ni qurollarni) yo'qotishni qadrlamayman, agar menda o'q otishni biladigan odamlar bo'lsa" (Brandenburg N. Ye. Rossiya artilleriyasining 500 yilligi. Sankt -Peterburg, 1889, 26 -bet.).
Otishmachilar maxsus korporatsiyani tashkil qilishdi, unga faqat odamlar qabul qilindi, ular uchun bir nechta qurollanganlar kafolat berishdi. To'g'ri, kafolat yozuvida "novopriborny" ning to'p to'pi uchun qancha tayyorlangani aytilmagan. Ammo shundan kelib chiqadiki, ishonchli va qurolli odam xizmatini bajarishga qodir bo'lgan odamlar o'qotarlarga kirishi mumkin edi. Xuddi shu xizmat, ular o'qotarlarga qabul qilinganidan keyin o'qishgan. Artilleriya harakatlari va o'qotarlarning bilimlarini baholash uchun tekshiruvlar o'tkazildi. Ivan Dahshatli davrida, masalan, dekabr oyida sharhlar o'tkazildi - bundan tashqari, ular nishonlarga va er bilan to'ldirilgan yog'ochdan yasalgan yog'och kabinalarga o'q uzdilar.
O'quv dasturi va uning xarakteri haqida aniq bir narsa deyish qiyin, lekin hech qanday shubha yo'qki, qurol va uning jangda ishlatilishi haqida ma'lumot bor edi. O'qitish dasturi va usullari to'g'risida aniq ko'rsatmalar yo'qligi, artilleriyani o'qitish va o'qitish hunarmandchilik yo'lidan o'tdi, deyish mumkin - katta yoshdan kichikgacha, otadan o'g'ilgacha.
Bu holatlar Rossiyada artilleriya ta'limining (tarixning klassik ma'nosida) rivojlanish tarixining boshlanishiga turtki bo'ldi Pyotr I.
Pyotr I umuman artilleriya va ayniqsa artilleriya o'qituvchilariga katta e'tibor berdi. Uning o'zi Sternfeld boshchiligida Konigsbergga artilleriya fanlari kursiga borgan va o'qituvchisidan sertifikat olgan, aytgancha:
"Janob Pyotr Mixaylovni bomba tashlashda mukammal bo'lgan ehtiyotkorlik va mohir rassom sifatida e'tirof etish va hurmat qilish."
Pyotr I yoshlarni chet elga turli fanlarni, shu jumladan artilleriya bilan shug'ullanishga yubordi. Qo'mondonlar kalibrlarni, artilleriya shkalasini, artilleriya o'qlarining o'lchamlarini va boshqalarni o'rgandilar. Matematika va fizikaga alohida e'tibor qaratildi.
Pyotr I chet eldan olib keldi, keyin Brink, Brown, Buchner va Süriray de San Remining mashhur asarlarini rus tiliga tarjima qildi. Ikkinchisi quyidagi uzun sarlavhaga ega edi:
"Minomyotlar, otashinlar, doppelgunlar, mushaklar, fuzeylar va bu qurollarga tegishli bo'lgan narsalarni tasvirlaydigan artilleriya xotiralari yoki yozuvlari. Bomba, ramka va granatalar va boshqalar. To'p, selitra va porox biznesini, ko'priklarni, minalarni, jazolar va aravalarni quyish: otlar ham, umuman artilleriya bilan bog'liq hamma narsa. Dengizda bo'lgani kabi, quruq yo'lda ham. Do'konlarning tartibi, armiya va qamaldagi kiyim -kechak va lagerlarning tarkibi, kiyim -kechak kampaniyasi va ularni jang paytida tartibga solish. Qal'alarni himoya qilish usuli va ofitser lavozimi va boshqalar. Janob Suriray de Sent-Remi orqali. Kristofer Count von Minich frantsuz tilidan tarjima qilgan. 1732 va 1733 yillarda Sankt -Peterburgda ".
Ma'lumki, Pyotr I maktab bilan bombardimonchi kompaniyani tashkil qilgan va u erda "chet eldan qaytgan eski bombardirlar, ofitserlar va serjantlar o'qitilgan". "Sinovlarda Butrusning o'zi bor edi" (Nilus. Artilleriya tarixi. Sankt -Peterburg, 1908, 157 -bet). 1700 yilda Birinchi artilleriya polki tuzilganda, uning qoshida maktab ham tashkil etilgan.
1701 yilda shaxsiy farmon chiqarildi, unda aytilganidek:
"Yangi to'plar hovlisida yog'ochdan yasalgan maktablar qurish buyurildi, va bu maktablarda o'qotarlarga va boshqa odamlarga, ularning bolalariga, og'zaki va yozma savodxonlik va tsyfiri (ya'ni, arifmetik) va boshqa muhandislik fanlarini qunt bilan o'rgatish. va Moskvadan buyruqsiz o'qish boshqa darajaga ko'tarilmaydi, faqat artilleriya ularni yuqorida ta'riflangan maktablarda qoldirmasligi, ovqatlantirmasligi va sug'ormasligini hisobga olmaganda, ularning ovqat uchun 2 puli (ya'ni 1 tiyin) bor. Bir kunlik non va guruch sotib olishning yarmidan, ro'za kunlarida baliq, tez go'sht va bo'tqa yoki karam sho'rva pishirishdan, boshqa pulga esa poyabzal, kaftan va ko'ylak uchun. Va suverenning maxsus maoshi va dachasi, ta'limga qarab, ham o'qituvchi, ham qabul qiluvchi bo'ladi "(Brandenburg N. Ye. Rossiyada artilleriya nazorati tarixi bo'yicha materiallar. Artilleriya buyrug'i (1701 - 1720). Sankt -Peterburg, 1876), 241 -bet).
Maktab (yoki maktablar) yuqori (maxsus), pastki (tsyfir) va og'zaki (aslida - sinflar) ga bo'lingan. O'quv dasturi, maktab tarkibi va o'quvchilarning muvaffaqiyati 1706 yildagi kampaniya to'g'risida Pyotr Iga yuborilgan bayonot orqali baholanishi mumkin.
Va 20 sentyabrda, uning buyuk suverenining buyrug'iga binoan, yuqori va quyi maktablarning artilleriyasi bo'yicha talabalarga o'qituvchilar ham, ularning ertaklari ham qarashdi: kim qaysi fanda va necha yoshda (ya'ni qaysi yoshda) tasvirlangan ».
Yuqori maktabda: ular nayky raqamlar, geometriya, trigonometriya, praksiya, to'p va minomyot rasmlarini qabul qilishdi - 1;
Qabul qilingan nayky tsyfir, geometriya, trigonometriya, boshqalar esa to'p va minomyot chizmalarini o'rganadilar - 7;
Ular nayky tsyfir, geometriyani qabul qilishdi va endi ular trigonometriyani o'rgatishadi - 8;
Hammasi bo'lib yuqori maktabda - 16;
Pastki maktabda: tsyfir fanida - 45;
So'z maktablarida: yozishni o'rganish - 41;
Zabur o'qitiladi - 12;
Ular soat kitoblarini o'rgatadilar - 15 (Brandenburg N. Ye. Artilleriya buyurtmasi. S. 243.).
Oliy maktabga ko'p narsa yetmadi: 1704 yilda - 11 kishi, 1706 yilda - 16 kishi va boshqalar, garchi boshida talabalarning umumiy soni mos ravishda 300 va 250 edi. Bu nafaqat talabalarning muvaffaqiyatsizligi, balki ularning turli lavozimlarga tayinlanishi bilan ham izohlanadi: kotiblar, to'pchilar, bombardimonlar, barabanchilar va hatto farmatsevtlarning talabalari va "musiqa qo'shig'i ilmi". Ba'zilar chet elga ketishdi. Qochganlar ham ko'p edi.
Muhandis-o'qituvchi Pyotr Gran unga Pushkar bolalariga artilleriya fanlarini o'rgatish to'g'risida buyruq berilganini va 1709 yilning yanvaridan 1 iyunigacha "hamma o'quvchilar maktabni tark etishgani" haqida xabar bergan va u detektiv hisobotlarni yuborgan bo'lsa-da, talabalar "itoatsiz bo'ling va ta'limotlarga maktabga bormang" (Ibid. 247 -bet). Mashg'ulotlarning asosiy qismi rus tilini bilmaydigan chet elliklar tomonidan olib borilgan. Darslar tarjimon orqali olib borildi. Bu ham naykdan o'tishni qiyinlashtirdi. Yuqori sinflar (maktablar) o'quvchilari darslarni o'tkazishga jalb qilindi - dastlabki testdan so'ng.
