Urushdagi o'yinlar haqidagi xotiralar VO mehmonlarida katta qiziqish uyg'otdi va … nega bu mavzuni davom ettirmasligingiz kerak? Bu safar hikoya menga yaqin bo'lgan bolalarning texnik ijodiyoti mavzusiga bag'ishlanadi.
Bolaligimdan uy qurgan eng sevimli mahsulotim: sovunli idishdan titraydigan piyoda.
Darhol aytmoqchimanki, tebranishli o'tish tamoyilini men emas, o'ylab topdim. Men bu haqda birinchi marta "Modelist-konstruktor" jurnalida o'qiganman. Va tebranish yo'llarining modellari ham mendan oldin qilingan. Men shunchaki korpusni sovunli idishdan yasab, uni mo'ynali yoqaga emas, kiyim -kechak shkafi cho'tkalariga emas, balki to'rtta tish cho'tkasiga qo'yish g'oyasi bilan keldim. Va bu bizga kerak bo'lgan narsa bo'lib chiqdi! Davradagi bolalar 30 daqiqada shunday uy qurilishi mahsulotini yasashni boshladilar va … darhol musobaqaga-"vibro-yuruvchilar poygasi" ga boradilar!
Men yozganimdek, mening bobom Pyotr Konstantinovich Taratinov urush yillarida Penza shahar kengashini boshqargan, Lenin va "Shon -sharaf belgisi" ordenlari bilan taqdirlangan va 70 yilgacha shahar maktablaridan birida ishlagan. mehnat va geografiya o'qituvchisi. Uyda, shuning uchun menda har xil asboblar to'plami bor edi va u menga ular bilan ishlashni juda erta o'rgata boshladi.
Kitob muqovasi mening taqdirimga katta ta'sir ko'rsatdi.
Xo'sh, bu erda maktab va bu ko'nikmalarning barchasi men uchun foydali edi. Garchi … hamma narsa men xohlagandek bo'lmagan. Masalan, boshlang'ich maktabda mening "birinchi o'qituvchim" (o'lganlar haqida, na yaxshi, na yaxshi) bizga tugmachalarni tikishni, karton ramkalarni iplar bilan o'rashni o'rgatgan (shunday edi!), Kartpostallardan qutilar tikish va… bo'ldi shu! U boshqa hech narsaga etarli emas edi! Lekin shunda ham, xususan, menda bolalarning texnik ijodiyoti haqidagi kitoblar bor edi, ular eng oddiy, ammo qiziqarli uy qurilishi mahsulotlari bilan. Lekin … la'nat! Va ko'pincha, ish o'rniga bizda matematika bor edi!
"Ikki do'stning yuzta tashabbusi" kitobining kamerasi gugurt qutisidan qilingan va eng qizig'i shundaki, ular otishgan!
Beshinchi sinfdan boshlab o'g'il bolalar alohida, qizlar alohida ishlaydilar. Ular ovqat pishirishni o'rgandilar (men ham bunga qarshi emas edim, garchi men buni o'zim o'rgangan bo'lsam ham, men majbur bo'ldim!), Avvaliga bizda duradgorlik, keyin sanitariya -tesisat, keyin burilish va shu bilan tugadi! Nima qildingiz? Shunga qaramay, eng ibtidoiy. Ular qush uylari, tabureka, supurgi va tishlar yasalgan. Oh, men bu tishlarning qanchasini fayl bilan o'tkirladim, keyin ularni tırmkiga mixladim. Va yana, hammasi shu! Garchi bizning kosmik kemalarimiz koinotning bepoyonligini shudgor qilgan payt shunday edi.
Mening maqolam "Yosh texnik" jurnalidan (1984)
Biroq, men raketalar modellarini yasadim, lekin negadir men kimyo to'garagida edim, lekin maktabda "texnik" narsa ishlashi uchun eslay olmayman. Biroq, ular uchun dam olish maskani bor edi. Kirov va shunday doiralar bor edi. Samolyotlarni modellashtirish, kema modellashtirish va hattoki teatr … va men ularning barchasiga yozildim, lekin uzoq vaqt hech qaerda qolmadim. Nima uchun? Lekin o'zingiz baho bering … men samolyot modeliga keldim va zudlik bilan DOSAAF komplektidan planer modelini yasashga ruxsat berdim. Kontrplak mo'rt, ikkinchi qo'l yog'och, menda mahorat yo'q. Xo'sh … Men o'sha erda butun to'plamni buzib tashladim! Ammo yangisi yo'q, chegara tugadi! Bir oy kuting! Shunday qilib, men bir oy yurdim, muvaffaqiyat qozongan o'rtoqlarga qaradim, keyin ikkinchi to'plamni muvaffaqiyatli buzib tashladim - men ularga etib olishga shoshildim! Albatta, va chapda.
Xuddi shu narsa kemasozlikda sodir bo'lgan. Ular menga "katta ovchi" maketini berishdi. Qarag'ay bo'laklari to'plami! Qanday bo'lmasin, men ularni keskinlashtirdim, kemaga mixlar tiqdim - tutqichlar! Umuman olganda, "model" chiqdi - "bo'yab, lekin tashla"! Bir so'z bilan aytganda, o'tin!
Teatr guruhiga navbat keldi. Keldi, tekshirildi - "ma'lumotlar bor!" va menga bolalar o'yinida rol berdi. Avvaliga, faqat o'qing. Va keyin … qayta yozing. 35 sahifani qayta yozing! Men darhol ularga hamma narsani berdim va tezda u erdan chiqib ketdim. Menga rus tili maktabida bu etarli emas …
Bu erda men bu mashinani yasadim, uni ishda sinab ko'rdim va bu haqda "Modelist-konstruktor" jurnalida maqola yozdim, u erda u yuqori baholandi. Buni qilish qiyin emas, lekin bunday mashina yordamida siz allaqachon maktabda to'garak tashkil qilishingiz mumkin!
Ya'ni, u erdagi ish uslubi 19 -asrda suzishni o'rganishning eng ibtidoiy usuli edi, chunki eng yaxshisi bolani suvga tashlash va agar u suzsa, u suzadi. Lekin yo'q, shuning uchun yo'q! Shunday qilib, men bu doiralarning hech birida "suzmadim" va o'shandan beri men o'zim ko'plab bolalar davralariga rahbarlik qilganman, mas'uliyat bilan aytishim mumkinki, u erda yomon rahbarlar bor edi. "G" harfi bilan o'qituvchilar. Bolalar kattalarga qaraganda dangasa, buni doimo yodda tutish kerak. Eng boshida ular ishni 40 daqiqada bajarishlari kerak, shunda o'zlari uchun ham, ota -onalari uchun ham natija bo'ladi! Endi e'tibor va qiziqish bo'lmaydi.
Torna ustidagi ko'pikdan yasalgan suv osti kemasi modeli.
Ammo bir joyda yomon bo'lgan narsa boshqa joyda yaxshilik bilan qoplanadi va shunday bo'ladi! O'sha yillarda Moskva televideniyesida 30 daqiqali "Ikki do'stning yuzta tashabbusi" teledasturi bor edi, unda boshlovchi amakisi va bolalarning "ikki do'sti" turli uy qurilishi mahsulotlarini efirga uzatdilar. Keyin uning ustiga kitob chiqdi va men uni sotib olganimda baxtning chegarasi yo'q edi! Men uni qanday yoqtirardim, go'yo men hammasini ular bilan birga qilganman! Yana bir teledastur Leningrad televideniyesida va har oyda bir marta "Sirius-2 operatsiyasi" deb nomlandi. Aftidan, Trix va Mecha nomli ikkita robot bizning hayotimiz bilan tanishish uchun Sirius yulduzidan (ulardan biri ilgari "Bo'ronlar sayyorasi" filmida rol o'ynagan) Yerga uchib ketishgan. Shunday qilib, ular ilm -fan, texnologiya, ishlab chiqarish bilan tanishishdi.
U erda "Bo'ronlar sayyorasi" filmidagi robot va "Sirius 2 operatsiyasi" teleko'rsatuvi. Ichkarida sportchi bor edi, shunday!
Qisqasi, bu ikki dastur menga katta ta'sir ko'rsatdi. Gugurt qutilaridan men armadillo va "Tom Soyerning paroxodining" maketini, "Yosh texnika" jurnaliga ko'ra "Ilya Muromets" samolyotini, plastilindan esa ikkita dinozavr va ularni ovlaydigan ibtidoiy odamlar bilan dioramani yasadim. Bu Konan Doylning "Yo'qotilgan dunyo" ni o'qiganidan keyin. Keyin GDR tomonidan ishlab chiqarilgan plastmassadan yasalgan samolyotlarning ancha arzon modellari bor edi. Albatta, asosan yo'lovchi samolyotlari, lekin ular orasida Tu-95 va MiG-21 va negadir shved SAAV-35 Draken bor edi. Butun ta'til davomida u Potemkin va Avrorani yopishtirib qo'ydi, lekin ularni bo'yash kerakligini bilmas edi. Boshqa tomondan, o'sha paytda men ularni nima bilan bo'yagan bo'lardim? Men "Ogonek" kompaniyasining T-34, KV-85, IS-3, ISU-122 va ISU-152 modellarini bir-biriga yopishtirdim va har doim BT, T-26, T-35 qayerda ekanligi bilan qiziqardim … Natijada, 1982 yilda kattalar davlatida, u hammasini o'zi qildi va Butunittifoq Leninist Kommunistlar Ligasi Markaziy Qo'mitasi va Qonunchilik vazirligining o'yinchoqlar tanlovida ikkinchi o'rin, diplom va … 250 rubl oldi.. mukofotlar. "Ammo biz sizning o'yinchoqlaringizni yasamaymiz", dedi ular menga zavodda. - Har yili yangi bolalar o'sib ulg'ayganida, nega yangi o'yinchoqlar chiqarish kerak! Ularning marketing siyosati shunday edi va ularning bugungi assortimentiga qaraganda, bu yillar davomida deyarli o'zgarmadi.
"Pnevmostart" o'rnatilishini ishlab chiqarish (avvalgi materialda).
"Daraxt" ga kelsak, men boltli boltli miltiqlarni "modellashtirish" bilan cheklandim va boshqa "uy qurilishi mahsulotlari" ni faqat "Modelist -konstruktor" jurnalidagi rasmlarga xo'rsib qaradim - oh, men bo'lardi. Ammo boshqa tomondan, u GDR va Ogrkov modellarini bir -biriga yopishtirdi - bu yaxshi. Va keyin ma'lum bo'lishicha, institutda "bepul ta'lim" olgandan keyin meni qishloqqa uch yilga "ishlashga" yuborishgan. Tarix, ijtimoiy tadqiqotlar, geografiya va ingliz tilidan tashqari, men … ish va maktab texnik to'garagini o'tkazishim kerak edi. Aytgancha, boltali, arra va samolyotli mehnat idorasi ham bor edi va … tamom! Yetarli, azizim, qishloq bolalariga mehnat ko'nikmalarini o'rgatish uchun boshqa hech narsa kerak emas! "Mahalliy sharoitga qarab!" - dedi menga direktor, men esa "chiqib ketishim" kerak edi.
Men u erdagi bolalar bilan nima qildim? Oh, tarix kabineti uchun qadimgi odamlarning otish mashinalari. Mahalliy suvlarda suzib yurgan yaxtaning modeli, raketali qayiqning modeli (stol usti), sovunli idishga ega bo'lgan cho'tkalardagi barcha er usti transport vositalari-vibro-piyoda. Va yana ko'p narsalar. Va u shunchaki qilmadi, balki hamma narsani yozdi: qanday, nimadan, qancha vaqt talab qiladigan ish.
Va bu "pnevmatik ishga tushirish" o'rnatilishi bilan boshlanadigan modellar.
To'rt yil o'tgach, uyga qaytganimda, mahalliy oliy o'quv yurtlarida hamma joylar bandligini, qishloq maktabidan keyin maktabga borishni xohlamasligimni va OblSYUT - Yosh texniklar mintaqaviy stantsiyasiga ishga borganimni ko'rdim. Va shu bilan birga, u mahalliy televideniyaga bolalar uchun texnik ijodkorlik bo'yicha teledasturlar o'tkazish taklifi bilan keldi. - Siz ularni hech qachon boshqarganmisiz? - Meni televizorda so'rashdi. Yo'q, hech qachon, men javob bermadim, lekin men muvaffaqiyatga ishonganimni aytdim. Qishloq maktabidan keyin … Birinchi yili mening yigitlar o'z faoliyati uchun SSSR Iqtisodiy yutuqlar ko'rgazmasining Penza OblSYuT tarixidagi birinchi oltin metallarni oldilar, ularning asarlari "Yosh texniklar" paviloniga kirdi. Ular "Modelist-konstruktor" jurnali tomonidan o'tkazilgan Butunittifoq "Kosmos" tanlovida qayd etilgan. Aytgancha, u qanchalik yaxshi tashkil etilgan. Bolalarni Moskvaga olib ketishdi, yoqimli joylarga joylashtirishdi, yaxshi ovqatlantirishdi va "Yulduzli shahar" ga olib ketishdi. Hakamlar hay'ati "haqiqiy kosmonavtlar" dan iborat edi va bularning barchasi, albatta, yigitlarga juda kuchli ta'sir ko'rsatdi. Ammo SUTda ular menga bir oy davomida 15 dona DP-10 mikroelektromotorini berishdi va men BIR DARSNI bajarishim kerak edi! Lekin … chegarasi! Va men buxgalterga sovunli idishlar va tish cho'tkalari uchun chek olib kelganimda g'azablandim. "Sizga soqol kremi kerak emasmi?!" Albatta, bunday ishlashning iloji yo'q edi. Keyin men, ehtimol, bu tashkilot tarixidagi birinchi ota -onalar yig'ilishini tashkil qildim va aytdim: agar siz haqorat qilmoqchi bo'lsangiz, hamma narsa avvalgidek qoladi. Agar siz biznes qilishni xohlasangiz - hamma narsani o'zingiz to'lang, shunda bolalar sizning pulingizni uy qurilishi mahsuloti ko'rinishida olib kelishadi! Va ota -onalarning hurmatiga ko'ra, ular hamma narsani tushunishdi, chunki ular natijani ko'rishdi. O'shandan beri menda na dvigatellar, na sovunli idishlar muammosi yo'q edi, lekin … agar OBLONO bu haqda bilganida edi, menda ko'p muammolar bo'lishi mumkin edi. Axir, bizning krujkalarimiz bepul edi!
Dizaynning diqqatga sazovor joyi: bosimni ko'taruvchi debriyaj.
Men tevarak-atrofdagi yigitlarni doimiy ravishda "sudrab" borardim va ketma-ket dasturlar bor edi: "Keling, o'yinchoqlar yasaymiz", "Studio UT", "Yulduzlar qo'ng'iroq qilmoqda!", "Ixtirochi yigitlarga". Men 1985 yildan 1988 yilgacha aspiranturada bo'lganimda ham, dasturlar Kuibishev (Samara) telekanalida "Maktablar ustaxonasi" nomi bilan davom etdi. Barcha stsenariylar "saqlandi", shundan so'ng kitoblar ketma -ket nashr etila boshladi: "Qo'l ostidagi hamma narsadan" (Minsk, "Polymya", 1987), "Darslar tugagach" (Minsk, "Polymya", 1990) g.), "Tikishni yaxshi ko'radiganlar uchun" (Moskva, "Ta'lim", 1991). To'rtinchisi ham shunday yozilgan edi: "Har qanday lazzat uchun modellar". Ammo nashriyotda yozish 1993 yilda mamlakatdagi iqtisodiy qiyinchiliklar tufayli tarqalib ketgan.
Ba'zilar "bu erda oldin bo'lgan, lekin hozir" deyishadi. Men avvalgidek yozdim. Va men hozir ham bilaman, chunki endi men hammasini nabiram o'qiyotgan maktabda bajarishga yordam beraman. Va … hamma narsa printsipial jihatdan mavjud. Xuddi shu to'garaklar, shu jumladan bepul, mitinglar, "maktab o'quvchilarining texnik ijodiy kunlari". Qanday yaxshi? Bolaligimda ijod deyilganlardek ochiq "o'tin" yo'q. Ammo hozir robotlar tayyor qismlar to'plamidan aylana shaklida yig'ilgan va ular: "ijodkorlik"! Yo'q, bu ijodkorlik emas. Ijodkorlik - siz ham ozgina kesishingiz kerak bo'lganda, o'z qo'llaringiz bilan biror narsa qiling. Bu "hurmatli homiylarimiz" ga yanada ko'proq shou va minnatdorchilik bo'ldi. Ammo bolalarni hech narsa bilan solishtirish mumkin emas, ularni uyda ko'rishga va perchin qilishga ruxsat yo'q, shuning uchun ham ular bundan xursand!
Va men yoqtirmaydigan yana bir narsa. Qizim 1982 yilda birinchi sinfga borganida, men uning maktabidagi to'garakka rahbarlik qildim. Va ular, mening metodologiyamga va kitoblarimga ko'ra, hamma narsani 80 dan 20 gacha bo'lgan nisbatda qilishdi. Ya'ni 80 ta muvaffaqiyat qozondi, 20 tasi esa qandaydir tarzda. Nabiramning sinfida ham xuddi shu narsa sodir bo'lganda, bu nisbat teskari tomonga burildi. Bolalar birinchi sinfda nima qilishgan bo'lsa, endi ular faqat ikkinchi sinfda o'zlashtirdilar. 20 buni qandaydir tarzda, 80 kishi hech narsa qilmaydi, garchi ular urinishsa. Men o'zgarmadim (mahorat nuqtai nazaridan), metodologiya o'zgarmadi. Bu shuni anglatadiki, bolalar yaxshi tomonga o'zgargani yo'q. O'qish bilan ular hali ham hech bo'lmaganda engishga qodir. Ammo qo'llaringiz bilan va ayni paytda boshingiz bilan ishlash ko'pchilik uchun juda qiyin!
Aytgancha, VOda iste'fodagi ofitserlar, muhandislar va dizaynerlar ko'p. "Biz boshqacha edik, lekin hozir ular …" deb shikoyat qilishdan nima naf? o'z-o'zini qattiqlashtiradigan plastmassa? Axir, hozir hamma narsa bor va pulli ota -onalar rad etmaydilar - har biri 1500 rubldan topishadi. raqs kostyumlari uchunmi? Ammo ularning qancha bolalari professional raqqos bo'lishadi? Va shuning uchun ular o'zlarini ham, bolalarini ham mohir qo'llar miyani rivojlantirishi kerak, agar qo'llaringiz boshingiz bilan do'stona munosabatda bo'lsa, bu har doim va hamma joyda haqiqiy va yaxshi daromaddir!
Ammo "pnevmostart" ning bunday yaxshilanishi Internetda taklif qilingan. Bu erda asosiy narsa - "ko'p havo chiqarish", bu nasos bilan emas, balki bolaning og'irligi bilan amalga oshiriladi!
A. Shepsning rangli rasmlari.
