Shaxsning tarixdagi o'rni haqida. Ko'pincha bu iborani "klişe" deb atashadi va odamning roli juda uzoqqa cho'zilgan, deb ishoniladi, chunki "bu shaxsiyat bilan emas, balki jamoaviy ruh va ong bilan bog'liq". Biroq, Rossiya tarixida jamoaviy ruh va o'ziga xos shaxslar uchun joy ham bor edi, buning natijasida mamlakat uning rivojlanishiga katta turtki berdi.
2016-2017 o'quv yili yangi Ta'lim vazirining samarali faoliyatiga yangi umidlar bilan boshlanganligi sababli, "ma'rifat" va " Xalq ta'limi "Rossiya qadriyatlari tizimida muhim o'rin egalladi. Gap xalq ta'limi vaziri - "rekordchi" bo'lgan Sergey Semyonovich Uvarov haqida ketmoqda. Vazirlik boshida Sergey Uvarov Rossiya imperiyasining ta'lim vazirlaridan ko'ra uzunroq edi - 15 yil (1834 yildan 1849 yilgacha). Bugun, 5 sentyabr, Rossiya davlatining ta'lim tizimiga katta hissa qo'shgan inson Sergey Semyonovich Uvarov tavalludining 230 yilligi.
Liberal manbalar bir ovozdan Sergey Uvarovni Xalq ta'limi vazirligining boshlig'i bo'lib, "ta'lim faoliyatini suveren xizmatkorlarini o'qitish bilan cheklashga harakat qilgan" amaldor deb atashadi. Boshqacha qilib aytganda, liberal jamoatchilik vazirni ayblaydi: ta'lim "avtokratiya xizmati" bilan bog'liq bo'lmagan narsadan, ya'ni "erkin fikrlash" va "individuallik" dan mahrum bo'lgan. Tanqid o'qlaridan biri Uvarovning faqat Rossiya zodagonlari vakillariga oliy ma'lumot olishiga imkon beradigan tizimda ishlaganligi bilan bog'liq.
Shu bilan birga, o'sha liberallar Sergey Uvarovning vazirlik lavozimidagi faoliyati bilan bog'liq ikkita muhim faktni ataylab chetga surib qo'yishdi.
Birinchi fakt: aynan Sergey Uvarov davrida "xalq ta'limi" atamasi haqiqatda o'z ifodasini topa boshladi va mamlakatda turli sinf vakillarini tayyorlashga qaratilgan samarali ta'lim tizimi shakllana boshladi. Ikkinchi dalil: Sergey Uvarov o'z lavozimini Dekembristlar qo'zg'olonidan 9 yil o'tmay egalladi va shuning uchun, agar davlat to'ntarishiga urinishdan keyin qisqa vaqt o'tgach, mamlakatdagi amaldorlardan biriga ruxsat berilsa, juda g'alati bo'lardi. erkin fikrlashga tarbiyaviy ahamiyat … Ta'rif bo'yicha, imperator monarxiya uchun bunday "o'z joniga qasd qilish" ga yo'l qo'yolmasdi.
Bundan tashqari, Sergey Uvarovga yo'naltirilgan liberal tanqidiy o'qlar Xalq ta'limi vazirligi Rossiyaning eng yaxshi talabalari va o'qituvchilarini Evropaning etakchi universitetlariga amaliyotga yuborish siyosatini amalga oshira boshlaganini hisobga olmaydi. Shuning uchun Uvarov "Rossiyaning ta'limini o'z sharbati bilan pishirishga majbur qildi" degan so'zlar tekshirishga qarshilik qilmaydi. Aynan xalq ta'limi vaziri Uvarov davrida Rossiya imperiyasining universitetlari va gimnaziyalari "pravoslavlik" tushunchasidan chetda qolmasdan, deyarli butun Evropa maqomini olgan. Avtokratiya. Millati ". Moskva davlat universiteti, ta'lim tizimini Sergey Uvarov boshqargan paytda, Evropaning eng yaxshi universitetlaridan biriga aylandi.
Va Uvarov davrida faqat zodagonlar oliy ma'lumot olishlari mumkinligi haqidagi gaplar juda g'alati ko'rinadi. Xuddi Sergey Semyonovich ta'lim vazirligiga tayinlanishidan oldin, hammasi tubdan boshqacha edi.
Sergey Uvarovning xalq ta'limi vaziri faoliyatining natijasi sinf komponentli maktablarning faol ochilishi bo'ldi: dehqonlar va shaharliklar bolalari uchun cherkov maktablari, savdogarlar va badavlat hunarmandlar bolalari uchun okrug maktablari, zodagonlar bolalari uchun gimnaziyalar. barcha darajalar. Kimdir "bu demokratik emas" deb aytadi, chunki ta'lim uzluksizligi to'xtadi. Ammo yana bir bor - biz rus tarixining qaysi davri haqida gapirayotganimizni unutmasligimiz kerak. Bu gal. 19 -asrning ikkinchi choragida ikkita tuzatish, haqiqatan ham, katta miqyosga ega bo'ldi. Cherkov maktablariga oqim shunday bo'ldiki, 40-50 o'quvchidan iborat darslar odatiy holga aylandi. Bunday mashg'ulotlarning sifati alohida masala, lekin ular aytganidek, "hammasi birdaniga" qaerda?
Ta'lim dasturi tarkibidan cherkov maktabi: Xudoning qonuni, o'qish, yozish, arifmetika.
Ta'lim dasturi tarkibidan tuman maktabi: Xudo qonuni, arifmetika, geometriya, grammatika, umumiy va rus geografiyasi, birlamchi fizika, tabiatshunoslik.
Tarkibi haqida gimnaziya ta'lim dasturi: matematik tsikl (algebra, geometriya, fizika), tasviriy san'at (she'riyat, adabiyot), tabiiy tarix (botanika, zoologiya), chet tillari (lotin, nemis, frantsuz), falsafa, tarix, geografiya, gimnastika, musiqa, raqs …
Sergey Uvarov Xalq ta'limi vazirligini boshqargan yillarda Rossiya oliy o'quv yurtlarida talabalar soni deyarli 25% ga oshdi (2750 dan 3435 gacha). Bugungi standartlarga ko'ra, ulkan davlat universitetlarida o'qiyotgan bunday talabalar okean tomchisi. Ammo, bu bizning XXI asr emas, chunki universitetlar soni ham, talabalar soni ham shunday bo'ladiki, bu "tug'ilish" ning maqsadga muvofiqligi haqida o'ylash qonuniydir, bu erda ba'zida haqiqiy taraqqiyot bilan hech qanday aloqasi yo'q. ta'lim.
O'sha paytlarda "vatanparvarlik" va avtokratiya "atamalari sinonim bo'lganini hisobga olsak, Sergey Uvarov davrida ishlab chiqilgan ta'lim tizimi, aniq aytganda, aniq vatanparvarlik xarakteriga ega edi.
Tarix davri tugaganidan bir yarim asrdan ko'proq vaqt o'tgach, Sergey Uvarov Ta'lim vazirligining boshlig'i bo'lganida, shuni aytishimiz mumkinki, ortiqcha narsalar ham ko'p bo'lgan. Bitta savol: qachon va qaerda bunday haddan oshish bo'lmagan? Asosiysi shundaki, bugungi kunda bizning ta'lim xodimlarimiz uzoq o'tmishning ham, kechagi kunning ham asosiy xatolarini hisobga olishlari, shuningdek, ta'lim tizimiga bo'lgan eng yaxshi narsalarni jalb qila olishlari va qodir bo'lishlari. u mavjud bo'lgan yillar davomida amalga oshirilgan. Bu, ehtimol, asosiy islohotning mohiyatidir, u holda bizning zamonaviy ta'limimiz biz xohlagan darajada rivojlana olmaydi, haqiqiy milliy va, albatta, davlat manfaatlariga asoslangan.
