"Ushinskiy - bizning xalq ustozimiz, xuddi Pushkin - bizning xalq shoiri, Lomonosov - birinchi xalq olimi, Glinka - xalq bastakori, Suvorov - xalq qo'mondoni".
Lev Nikolaevich Modzalevskiy
Inqilobdan oldingi Rossiyaning Konstantin Dmitrievich Ushinskiy kabi o'qituvchilar, bolalar va ularning ota-onalariga bo'lgan muhabbatidan bahramand bo'lgan boshqa o'qituvchining ismini aytish qiyin. Bu odam mahalliy pedagogik amaliyotda haqiqiy inqilob qilib, ilgari Rossiyada bo'lmagan yangi fanning asoschisiga aylandi. Yangi paydo bo'layotgan xalq maktablari uchun Ushinskiy soddaligi va qulayligi bo'yicha daho darsliklarini, o'qituvchilari uchun esa - bir qancha ajoyib qo'llanmalarni ishlab chiqdi. Ellik yildan ko'proq vaqt davomida, inqilobgacha, rus bolalari va o'qituvchilarining butun avlodlari Ushinskiy yozgan kitoblar bilan tarbiyalangan.
Konstantin Dmitrievich 1824 yil 2 martda zodagon oilasida tug'ilgan. Uning otasi Dmitriy Grigorevich Moskva zodagon maktab -internatini bitirgan va juda bilimli odam bo'lgan. U uzoq vaqt harbiy xizmatda bo'lgan, 1812 yilgi urushda qatnashgan. Ketgandan so'ng, u Tulaga joylashdi, tinch hayot kechira boshladi va mahalliy er egasining qiziga uylandi. Konstantin tug'ilganidan bir muncha vaqt o'tgach, ularning oilasi ko'chib ketishga majbur bo'ldi - uning otasi Chernixiv viloyatida joylashgan Novgorod -Severskiy kichik shaharchasida sudya lavozimiga tayinlandi. Bo'lajak o'qituvchining butun bolaligi va o'smirligi Desna daryosi bo'yida, qadimiy afsonalarga to'la go'zal joylar bilan o'ralgan mulkda o'tdi. Konstantin Dmitrievich hayotining birinchi o'n bir yili bulutsiz o'tdi. U hech qanday ehtiyojni, ichki janjallarni, qat'iy intizomni bilmas edi. Onasi Lyubov Stepanovnaning o'zi o'g'lining o'qishini nazorat qilib, uning qiziquvchanligini, qiziquvchanligini va o'qishga bo'lgan katta sevgisini uyg'otdi. 1835 yilda Konstantin o'n ikki yoshga to'lganda, onasi vafot etdi. Ushinskiy u haqidagi eng nozik xotiralarni umrining oxirigacha saqlagan.
Ko'p o'tmay, otasi ikkinchi marta uylandi, uning tanlovi Shosten porox zavodining menejeri general Gerbelning singlisiga tushdi. Kichkina Konstantin oilasida qanday katta o'zgarishlar ro'y bermasin, xayriyatki, unga zararli oqibatlarga olib kelmadi. Onasi vafotidan bir muncha vaqt o'tgach, Ushinskiy mahalliy gimnaziyaga kirdi, uyga tayyorgarlik tufayli u darhol uchinchi sinfga yozildi. Sinfda olijanob bo'lmagan muhitdan katta yoshdagi o'quvchilar hukmron edi. Biroq, bu Ushinskiyning ularga yaqinlashishiga to'sqinlik qilmadi. U kambag'al sinfdoshlarning uylariga tez -tez tashrif buyurar, ularning oilalaridagi vaziyatni, turmush tarzini, munosabati va odatlarini kuzatar edi. Bu "darslar" unga kelajakda juda foydali bo'ldi.
O'qitishda yosh Ushinskiy alohida tirishqoqlik bilan ajralib turmasdi. U o'zining ulkan qobiliyati bilan, kamdan -kam hollarda darsdan oldin o'rganganlarini ko'rib chiqish uchun uy vazifasini kamdan -kam bajarardi. Bola bo'sh vaqtini yurish va o'qishga bag'ishlashni afzal ko'rdi. Aytgancha, gimnaziya va otasining mulki shaharning qarama -qarshi chekkasida joylashgan bo'lib, ular orasidagi masofa to'rt kilometrga yaqin edi. O'qishga kirgan paytidan boshlab, u erda va ayniqsa, Desna qirg'og'ining go'zalligiga qoyil qolgan Ushinskiy, bu yo'lni piyoda bosib o'tib, har kuni kamida sakkiz kilometr yurishni afzal ko'rdi.. O'qish maydonini kengaytirmoqchi bo'lgan Konstantin Dmitrievich, tashqi yordamisiz, nemis tilini mukammal o'rgandi va Shillerni bemalol o'qiy oldi. Biroq, mustaqil ish uni juda uzoqqa olib ketdi - ajoyib iste'dodiga qaramay, u yakuniy imtihondan o'ta olmadi va natijada sertifikatsiz qoldi.
Hayotga kirish ostonasini birinchi marta bosgandan so'ng, Ushinskiy hech narsadan mahrum emas edi. Aksincha, u poytaxt universitetiga kirish imtihoniga qizg'in tayyorgarlik ko'rishni boshladi. 1840 yilda u barcha testlardan muvaffaqiyatli o'tdi va yuridik talabalar qatoriga kirdi. Bu vaqt ichida Moskva universiteti misli ko'rilmagan yuksalishni boshdan kechirdi. Ko'pchilik professor -o'qituvchilar yaqinda chet eldan ulkan bilimlar zaxirasi, fanga sadoqat va unga qattiq ishonish bilan qaytgan yoshlar edi. O'qituvchilarning ajoyib tarkibidagi birinchi darajali yulduzlar davlat huquqi va huquq professori Pyotr Redkin va tarix professori Timofey Granovskiy edi. Matematika va tibbiyotni o'z ichiga olgan barcha fakultetlardan kelgan talabalar bu ma'ruzachilarning ma'ruzalariga to'planishdi. Redkin va Granovskiy bir -birini ajoyib tarzda to'ldirishdi. Birinchisi o'zining ma'ruzachilik qobiliyati bilan ajralib turmadi, lekin u o'z tinglovchilarini aql bovar qilmas mantiq, chuqur bilim va kenglik bilan o'ziga tortdi. Uning nutqlari har doim qizg'in tafakkur ishini uyg'otardi. Ikkinchisi, aksincha, o'qishda ajoyib mahoratga ega bo'lib, asosan tinglovchilarning his -tuyg'ulariga asoslanib, tarixga qiziqish uyg'otdi, lekin intellektual ishni kuchaytirmadi.
Ushinskiy tanlagan fakultetining fanlarini qiyinchiliksiz o'rgangan. Ajoyib xotiraga ega bo'lib, u nafaqat taqdim etilgan materialning asosiy g'oyasini, balki barcha tafsilotlarni ham yodlab oldi. Darslarda u kamdan -kam passiv tinglovchi rolini saqlab qoladi, yaxshi so'zlar aytadi va savollar beradi. Ko'pincha, mavzu bo'yicha darslardan so'ng, u do'stlariga professor taqdimotida tushunmagan fikrlarini tushuntirardi. Biroq, Ushinskiy sinfdoshlarining muhabbatidan nafaqat o'zining ochiq va ochiq fe'l -atvori, aql -idroki va so'zlarining aniqligi tufayli zavqlangan. U chindan ham yaxshi do'st bo'lishni bilar edi, do'stlari bilan oxirgi rublini, oxirgi tamaki quvurini xohlagancha baham ko'rardi. Ta'kidlash joizki, talabalik yillarida Ushinskiy juda og'ir kunlarni boshidan kechirgan. Uning oilasining ahvoli har yili pasayib borardi, kamdan -kam hollarda uydan pul kelib tushardi, ular hatto eng oddiy hayot uchun ham etarli emas edi. Universitetda o'qish davomida Konstantin Dmitrievich shaxsiy darslar berishi kerak edi.
Ajoyib o'qib, Ushinskiy badiiy adabiyot bilan tanishuvidan voz kechmadi. Rus tilida u Pushkin, Gogol va Lermontovni, frantsuz tilida - Russo, Dekart, Golbax va Didro, ingliz tilida - Mill va Bekon, nemis tilida - Kant va Gegelni o'qishni afzal ko'rdi. Shu bilan birga, bo'lajak o'qituvchi tashriflarni o'zi uchun majburiy deb hisoblagan teatrni juda yaxshi ko'rar edi. U har oy o'zining kamtar byudjetidan ma'lum miqdorda mablag 'ajratdi, buning uchun u eng yuqori, eng arzon o'rindiqlarni sotib oldi.
1844 yilda Konstantin Ushinskiy huquq fakultetini "ikkinchi nomzod" huquqi bo'yicha tugatdi. Yana ikki yil u amaliyotni universitetda davom ettirdi, shundan so'ng Moskva o'quv tumanining ishonchli vakili graf Stroganov uni Yaroslavlda joylashgan Demidov yuridik litseyiga taklif qildi. Yosh bo'lishiga qaramay, Konstantin Dmitrievich davlat huquqi, huquq va moliya kafedrasida kamera fanlari professori vazifasini bajaruvchi etib tayinlandi. Institut talabalari bilan tanishib, Ushinskiy shunday yozgan: "Ularning har birida ozmi -ko'pmi o'zlarini mutaxassis, lekin juda kam" odam "his qiladi. Bu orada hamma narsa boshqacha bo'lishi kerak: tarbiya "shaxs" ni shakllantirishi kerak va shundan keyingina undan, rivojlangan shaxsdan, o'z ishini yaxshi ko'radigan, uni o'rganadigan, unga bag'ishlangan mutaxassisi muqarrar ravishda rivojlanadi. Tanlangan faoliyat sohasida tabiiy sovg'alar hajmiga ko'ra foyda ko'rishi mumkin ".
Yosh professor tezda litsey o'quvchilarining mehrini qozondi. U mavzuni a'lo darajada o'zlashtirdi, bilimlar nazariyasi va falsafa tarixining eng qiyin lahzalarini aniq va qiziqarli tushuntirib bera oldi, uning ajoyib bilimdonligi, muloqot qilish qulayligi, boshqalarning muammolariga befarqligi va talabalarga insoniy munosabati. u universal sevimli. Mashhurlik Konstantin Dmitrievichning 1848 yil 18 sentyabrdagi tantanali yig'ilishda aytgan mashhur nutqi bilan ham oshdi. Rossiya fanini xorijiy fanlarga, asosan nemislarga ko'r -ko'rona taqlid qilish davrida, Ushinskiy kameral ta'limning nemis usullarini keskin tanqid qildi. U o'z nutqida chet el operatorlari san'at va fanni juda muvaffaqiyatsiz birlashtirganini isbotlay oldi va ularning bu boradagi darsliklari faqat sanoatning turli sohalari bo'yicha maslahatlar va ko'rsatmalar to'plamidir. Biroq, Ushinskiy faqat tanqid bilan cheklanib qolmadi, nemis tizimini rad etdi, u o'z tizimini taklif qildi. Uning taklifiga binoan, kameral ta'lim mamlakatimiz aholisining hayoti va ehtiyojlarini mahalliy sharoit bilan chambarchas bog'liq holda batafsil o'rganishga asoslangan bo'lishi kerak edi. Albatta, bu qarashlar o'quvchilar uchun zararli deb hisoblagan ta'lim muassasasi rahbarlari tomonidan qo'llab -quvvatlanmadi, bu esa mavjud tartibga norozilik bildirishga undadi. Litseyning ishonchli vakili yosh o'qituvchiga qarshi bir qancha tanbehlar yozgan va Konstantin Dmitrievich ustidan maxfiy nazorat tashkil etilgan.
1850 yilda litsey o'qituvchilari kengashida yangi talab e'lon qilindi - barcha o'qituvchilarga kun va soat bo'yicha belgilangan o'z kurslarining to'liq va batafsil dasturlarini taqdim etish. Hatto qaysi aniq inshodan va o'qituvchilar nimani keltirmoqchi ekanliklarini ko'rsatishga ham buyruq berildi. Bu Ushinskiy va rahbariyat o'rtasida yangi to'qnashuvlarni keltirib chiqardi. U har bir o'qituvchi, birinchi navbatda, o'z tinglovchilari bilan hisob -kitob qilishi kerakligini va darsni soatiga bo'lish "o'qitishning tirik biznesini o'ldiradi", deb qizg'in bahslashdi. Biroq, uni mulohaza yuritishga emas, balki so'zsiz bajarishga undashgan. O'z tamoyillariga ko'ra, "hech bir hurmatli o'qituvchi bunga jur'at etolmaydi" degan so'zlar bilan Ushinskiy iste'foga chiqdi. Ba'zi o'qituvchilar ham xuddi shunday yo'l tutishdi.
Ishini yo'qotib, Konstantin Dmitrievich bir muncha vaqt adabiy kun ishchisi tomonidan to'xtatildi - u kichik viloyat jurnallarida tarjimalar, sharhlar va sharhlar yozdi. Har qanday tuman maktabiga ishga kirishga urinish darrov shubha uyg'otdi, chunki yosh professor nima uchun Demidov litseyidagi obro'li va yuqori maoshli lavozimni orqa o'rmonda tilanchilik qiladigan joyga o'zgartirishga qaror qilgani aniq emas edi. Viloyatlarda bir yarim yil azob chekib, Peterburgga ko'chib o'tdi. Uning aloqalari va tanishlari yo'q edi, ko'plab maktablar, kollejlar va gimnaziyalarni chetlab o'tib, sobiq professor katta qiyinchiliklar bilan chet el dinlari bo'limi xodimi lavozimiga ishga kirdi.
Kafedra xizmati o'sha paytda qadimgi kazaklar oilasidan chiqqan Nadejda Semyonovna Doroshenko bilan turmush qurgan o'qituvchini ta'minlay olmasdi. Ammo oson ish boshqa kasblarni qidirishga xalaqit bermadi. Hali ham chet tili va falsafani o'rganishdan charchamagan Ushinskiy jurnal ishiga har xil shakllarda - tarjimon, kompilyator, tanqidchi sifatida kira oldi. Ko'p o'tmay, uning orqasida bilimli va iste'dodli yozuvchining obro'si mustahkamlandi. Biroq, bunday tadbirlarga juda kam pul to'langan, ko'p vaqt va kuch sarflangan. Uning sog'lig'i, hech qachon kuchli bo'lmagan, muvaffaqiyatsizlikka uchragan. Bunday faoliyatni davom ettirish xavfini mukammal tushungan Ushinskiy faol chiqish yo'lini izlay boshladi.
Hamma narsa 1853 yil oxirida Demidov litseyining sobiq hamkasbi P. V. Goloxvastov. Bu odam Konstantinning iste'dodlarini bilgan va qadrlagan va unga yangi joy topishga yordam bergan.1854 yil 1 -yanvarda Ushinskiy chet el e'tiroflari bo'limidan iste'foga chiqdi va rus adabiyoti o'qituvchisi sifatida Gatchina bolalar uyiga bordi. Olti yuzdan ortiq etim o'g'il bolalar bu muassasa devorlarida tarbiyalangan. Institut o'zining qattiq amaliyoti, muntazam mashg'ulotlari va qat'iy intizomi bilan mashhur edi. Eng kichik huquqbuzarlik uchun etim bolalar ovqatdan mahrum etilib, jazo kamerasiga joylashtirildi. Nazariy jihatdan, bunday buyruqlar ularni "podshoh va Vatan" ga sodiq odamlarga aylantirishi kerak edi. O'z navbatida, Ushinskiy yangi ish joyini tasvirlab berdi: "Iqtisodiyot va kantsler tepasida, ma'muriyat o'rtasida, oyoq osti o'qitish va eshik tashqarisida - ta'lim".
U besh yil Gatchinada yashadi va shu vaqt ichida ko'p narsani o'zgartira oldi. Ushinskiy samimiy do'stlik tuyg'usini rivojlantirish bo'yicha yangi ta'lim tizimining asosini qo'ydi. U fiskalizmni yo'q qilishga muvaffaq bo'ldi, zararli qonunbuzarlik qilgan har bir kishi, yozilmagan qonunga ko'ra, buni tan olish uchun jasorat topishi kerak edi. Shuningdek, o'qituvchi o'g'irlikdan butunlay qutulishga muvaffaq bo'ldi. Institut zaiflarni himoya qilish va qo'llab -quvvatlash uchun jasorat deb hisoblana boshladi. Konstantin Dmitrievich tomonidan qo'yilgan ba'zi urf -odatlar etimlarga mustahkam o'rnashgan va 1917 yilgacha avloddan -avlodga o'tib kelgan.
Bir yil o'tgach, Ushinskiy sinf inspektori lavozimiga ko'tarildi. Tekshiruvlardan birida u ikkita muhrlangan shkafga e'tibor qaratdi. Qulflarni sindirib, u o'zini va dunyodagi o'rnini qidirishda unga oxirgi turtki bergan narsani aniqladi. Ularda sobiq inspektor Yegor Osipovich Gugelning hujjatlari bor edi. Ular u haqida eslagan yagona narsa shundaki, u "ekssentrik xayolparast, aqldan ozgan odam" edi, u aqldan boshpana topdi. Ushinskiy u haqida shunday yozgan edi: "Bu g'ayrioddiy shaxs edi. Balki tarbiya masalasiga jiddiy qaragan va uni olib ketgan birinchi o'qituvchi. Achchiq -u, bu sevimli mashg'ulot uchun pul to'ladi … ". Yigirma yildan ko'proq vaqt davomida Gugel pedagogikasi bo'yicha faqat dangasalik tufayli yo'q qilinmagan noyob, o'sha davr uchun eng yaxshi va foydasiz asarlar Ushinskiy qo'liga tushdi. Marhum inspektorning hujjatlarini o'rganib chiqib, Konstantin Dmitrievich nihoyat uning yo'lini aniq tushundi.
1857-1858 yillarda o'qituvchilar uchun birinchi bosma nashrlar Rossiyada paydo bo'ldi. Mashhur rus o'qituvchisi Aleksandr Chumikov Konstantin Dmitrievichni o'zi asos solgan "Ta'lim jurnali" ga ishlashga taklif qildi. Ushinskiyning birinchi asarlaridan biri "Pedagogik adabiyotning afzalliklari to'g'risida" maqolasi bo'lib, u ko'p yillar davomida o'ylab topgan fikrlari va g'oyalarini aniq formulalarga kiritdi. Maqola juda katta muvaffaqiyat edi. Shundan so'ng, Konstantin Dmitrievich Chumikov jurnalining doimiy ishtirokchisi bo'ldi. Uning har bir ishi mamlakatda ta'lim usullari haqida yangi qarashlarni ishlab chiqdi, har bir innovatsion tashabbusda erkin fikrlashning namoyon bo'lishini ko'rgan ta'lim xodimlarini qoraladi. Uning maqolalari suyakka qadar o'qildi, bir zumda o'qituvchi mashhur bo'lib ketdi va uning fikri obro'li edi. Zamondoshlari u haqida shunday deyishdi: "Ushinskiyning butun ko'rinishi uning so'zlari qalbga chuqur singib ketishiga hissa qo'shdi. Juda asabiy, nozik, o'rtacha balandlikdan yuqori. To'q jigarrang ko'zlar qalin, qora qoshlar ostidan isitma bilan porlaydi. Qalin, qisqa soqolni eslatuvchi, nozik aqlli, peshonasi baland, aniq aqlli, yonoqlari va jag'lari atrofidagi qora mo'ylovli qora go'yoki. Qonsiz va ingichka lablar, kirgizuvchi nigoh, ko'rib turibdi, tuyuladiki, odam o'tib ketibdi … Hamma narsa qat'iyatli iroda va kuchli xarakter borligi haqida aniq gapirdi. Hech bo'lmaganda bir marta Ushinskiyni ko'rgan har bir kishi tashqi ko'rinishi bilan olomondan ajralib turadigan odamni esladi.
1859 yilda Ushinskiy Smolniy institutiga inspektor lavozimiga taklif qilindi. "Asil qizlar instituti" ga ko'chib, u birinchi navbatda u erga yangi iste'dodli o'qituvchilarni - Semevskiy, Modzolevskiy, Vodovozovlarni taklif qilishga yordam berdi. Ilgari rasmiy bo'lgan ta'lim jarayoni tez orada tizimli va jiddiy tus oldi. Keyin, xalq ta'limini demokratlashtirish tamoyillariga asoslanib, Konstantin Dmitrievich institutda mavjud bo'lgan olijanob va nomaqbul (burjua) qizlarga bo'linishni yo'q qilib, hammaga birgalikdagi ta'limni joriy etdi. Bundan tashqari, o'quvchilarga ta'til va ta'tilni ota -onalari bilan o'tkazishga ruxsat berildi. Tabiatshunoslik, geografiya, rus tarixi va ritorika yo'nalishlari ishlab chiqilgan. O'quvchilar Lermontov, Gogol va boshqa ko'plab mualliflarning asarlari bilan tanishdilar, ular hech qachon eshitmaganlar. Ayollar ongiga tushunarsiz fan sifatida e'tirof etilgan matematikaning noaniq ta'limoti dastlab mantiqiy fikrlashni rivojlantirishning eng yaxshi vositalaridan biri sifatida taqdim etildi. Maxsus pedagogik sinf paydo bo'ldi, unda talaba qizlar o'qituvchi sifatida ishlash uchun maxsus tayyorgarlikdan o'tdilar. Ushinskiy, shuningdek, o'qituvchilarning o'zlarini o'qitishni yoqlab, buning uchun yangi shakl - seminarlar kiritdi.
Ikki yillik ishidan so'ng, ilgari metropolitenlar uchun odatiy va izolyatsiya qilinganligi uchun qiziq bo'lmagan "olijanob qizlar instituti" to'satdan butun Sankt -Peterburgning diqqat markaziga aylandi. Matbuot u erda amalga oshirilayotgan islohotlar haqida gapirdi, turli bo'limlar vakillari, talabalarning ota -onalari va oddiy o'qituvchilar u erga borishga va ma'ruzalarni tinglashga harakat qilishdi. Institutda ko'rgan va eshitganlari ularni hayratga soldi. Ikkala bo'limning ham barcha sinf o'quvchilari endi o'qish bilan shug'ullanishmadi, aksincha, ular katta qobiliyatlarini namoyish etish bilan birga, darslar bilan aniq qo'lga olindi. Qo'g'irchoqlar va muslinli yosh xonimlardan ular aqlli va rivojlangan qizlarga, sog'lom fikr va hukmlarga ega bo'lishdi. Ushinskiy o'qituvchilari va shogirdlari o'zaro ishonch, hurmat va xayrixohlikka asoslangan oddiy va tabiiy munosabatlarga ega edilar. Shu bilan birga, o'qituvchilarning talabalar oldida obro'si juda katta edi.
Afsuski, xuddi shu voqea Smolniy institutida Yaroslavldagi kabi takrorlandi. Ajoyib xonimlarning chirigan muhitiga kirgan toza havo oqimi hammaga ham yoqmasdi. Maqsadlarga erishishda qat'iyatli va g'ayratli, o'z tamoyillarini hech qachon buzmagan, o'zini sevuvchilar va ikkiyuzlamachilar bilan til topisha olmagan Ushinskiy 1862 yilga kelib o'zini dushmanlarning butun massasiga aylantirdi. Asosiy to'qnashuv u bilan institut rahbari Leontyeva o'rtasida bo'lib o'tdi, u o'qituvchini ateizmda, erkin fikrlashda, axloqsizlikda va hokimiyatga hurmatsiz munosabatda aybladi. Biroq, Ushinskiyni ishdan bo'shatish imkonsiz edi. Uning ismi Rossiyada juda mashhur bo'lib ketdi. Va keyin "ishonchli" bahona ishlatildi - Konstantin Dmitrievichning sog'lig'i. Davolash va maktab ishlarini o'rganish uchun iste'dodli o'qituvchi chet elga yuborilgan. Aslida, bu besh yillik surgun edi.
Rejalar bilan to'la, ilmiy xarakterdagi yangi g'oyalar oqimi ostida Ushinskiy Shveytsariya, Italiya, Belgiya, Frantsiya, Germaniyaga tashrif buyurdi. Bo'sh vaqt va dam olish unga begona edi, hamma joyda u ta'lim muassasalarida - bolalar bog'chalarida, boshpanalarda, maktablarda o'qidi. Nitssada mashhur o'qituvchi imperator Mariya Aleksandrovna bilan ta'lim muammolari haqida bir necha bor gaplashgan. Ma'lumki, u hatto Ushinskiyga Rossiya taxtining merosxo'rini tarbiyalash tizimini ishlab chiqishni buyurgan.
Chet elda Konstantin Dmitrievich o'ziga xos asarlar - "Bolalar dunyosi" va "Ona so'z" o'quv kitoblarini yozishga muvaffaq bo'ldi. Ularning Rossiyada nashr etilganidan keyingi muvaffaqiyati juda katta edi. Va bu ajablanarli emas, aksincha tabiiy. Birinchidan, Ushinskiyning kitoblari mamlakatning boshlang'ich ta'lim uchun birinchi darsliklari edi. Ikkinchidan, ular ommaviy narxda tarqatildi. Uchinchidan, darsliklar bolaning ongi uchun tushunarli edi. Undan oldin bolalar uchun kitoblar yo'q edi. Birinchi marta chekka provinsiyadan kelgan bolalarga tushunarsiz so'zlarni emas, balki ularga yaxshi ma'lum bo'lgan dunyo - tabiat va hayvonlar haqidagi tushunarli va qiziqarli hikoyalarni taklif qilishdi. Bu dunyo oddiy odamlarning uyi edi va odamlar bu haqda hamma narsani bilishardi - urf -odatlari, odatlari va tili. Hatto yoshligida Ushinskiy shunday yozgan edi: "Meni pedagogikada vahshiy deb nomlang, lekin men ishonamanki, go'zal manzara yosh ruhning rivojlanishiga katta tarbiyaviy ta'sir ko'rsatadi … Bog'lar va dalalar o'rtasida o'tkazilgan bir kun zaxirada o'tirgan haftalarga arziydi … ". Biroq, Ushinskiy bu bilan to'xtamadi. Ikki kitobdan so'ng, u "O'qituvchilar uchun kitob" ni - ota -onalar va o'qituvchilar uchun "Ona so'ziga" maxsus qo'llanma nashr etdi. 1917 yilgacha ona tilini o'qitish bo'yicha ushbu darslik 140 dan ortiq nashrlardan o'tdi.
Qiziqarli fakt shundaki, A. V. Golovnin, Ushinskiyning "Bolalar dunyosi" pragmatizmi, tabiat haqidagi maqolalarning xilma -xilligi va boyligi bilan maqtovga sazovor bo'lib, bolalarni bolalarni tabiiy ob'ektlar bilan vizual tarzda tanishtirishga yordam berdi. 1866 yilda, atigi besh yildan so'ng, Konstantin Dmitrievich uning kitobini graf D. A boshchiligidagi Xalq ta'limi vazirligi qo'mitasiga qabul qilmaganligi haqidagi xabarni hayratda qoldirdi. Tolstoy. Bu safar "Detskiy Mir" jurnalining birinchi sharhini bergan o'sha ilmiy qo'mita maqolalarni bolalarda materializm va nigilizmni rivojlantiruvchi sifatida talqin qildi. Faqat XIX asrning saksoninchi yillarining boshlarida "Bolalar dunyosi" yana hamma ta'lim muassasalarida tavsiya qilingan, garchi, albatta, kitobda hech qanday o'zgarishlar bo'lmagan.
Chet elda yashab, Ushinskiy inson tabiati haqidagi barcha ma'lumotlarni yig'ilgan antropologik kitob yozishni boshladi. Buning uchun u Aristoteldan tortib Darvin, Kant va Shopengauergacha bo'lgan taniqli tabiatshunos olimlar va mutafakkirlarning asarlarini qayta o'qib chiqishi va ularni tegishli g'oya bilan bog'lab, umumiy g'oya bilan bog'lashi uchun ulardan tegishli ko'chirma qilish kerak edi. inson tabiati haqida fanga allaqachon ma'lum bo'lgan narsalar. Tayyorgarlik ishlarini yolg'iz o'zi bajarishi uchun besh yil kerak bo'ldi. 1867 yilda Ushinskiy butun xomashyo yuklari bilan Shimoliy poytaxtga qaytdi. Xuddi shu yilning oxirida u o'zining asosiy hayotiy asarining birinchi jildini nashr etdi, uni Inson ta'lim mavzusi sifatida. Pedagogik antropologiya tajribasi”. 1869 yilda ikkinchi va oxirgi jild chiqdi. Bu asar jahon pedagogik adabiyotidagi yagona antropologik ensiklopediya hisoblanadi. Bu insonning jismoniy va ma'naviy tabiati xususiyatlariga qiziqqan har bir kishiga muhim ma'lumotlarni beradi. Konstantin Dmitrievich uchinchi jildni yozishni rejalashtirgan, ammo bu asar tugallanmagan.
Ushinskiyning pedagogik faoliyati qanchalik xilma -xil bo'lmasin - jurnal, ofis, boshqa o'qituvchilar bilan shaxsiy va yozma muloqotda - bu uning butun kuchini o'zlashtirmadi. Olimning tomirlari hali o'lmagan edi va u universitet bahslarida qatnashishni juda yaxshi ko'rardi. Konstantin Dmitrievich tarix, falsafa, gistologiya, inson anatomiyasi va fiziologiyasi, yuridik fanlar va siyosiy iqtisodga juda qiziqardi. 1867 yilda u Golosda "Rossiyadagi ochlik to'g'risida" ajoyib maqolasini nashr etdi, unda u mamlakatning iqtisodiy farovonligi asoslarini yaxshi tushunadigan taniqli iqtisodchi sifatida paydo bo'ldi. Bundan tashqari, Ushinskiy zo'r polemik edi. Aqlli va aqlli, mantiqiy va aniq pozitsiyalar va xulosalar bilan u "bilimdon jangchi" degan nomni to'liq oqladi. Universitet munozaralarida qatnashib, fanni yuqori baholagan Ushinskiy hech qachon belkurak deb atashdan va to'g'ridan -to'g'ri achchiq haqiqatni gapirishdan tortinmagan. Shu sababli, u tez -tez patentlangan olimlar bilan zo'ravon tortishuvlarga duch kelgan, ularning ko'pchiligi Ushinskiyning o'z ilmiy sohasiga aralashuviga befarq qaragan.
Bu yillar davomida Konstantin Dmitrievichning mavqeini havas qilsa bo'ladi. Garchi biron bir o'qituvchilik ishi haqida gap bo'lmasa -da (xalq ta'limi vaziri uning iltimosnomasini ham qabul qilmagan), mashhur o'qituvchining moliyaviy ahvoli eng gullab -yashnayotgan holatda edi, chunki uning nashr etilgan barcha asarlariga g'ayrioddiy talab bor edi. Hech qanday rasmiy lavozimni egallamasdan, u butun Rossiya bo'ylab eshitildi - albatta, pedagogik muammolarga qiziquvchilar uchun. Vaqtini boshqarishda va kasbini tanlashda, hech kimga qaram bo'lmagan Ushinskiy o'zini haqli ravishda baxtli deb bilishi mumkin edi, lekin afsuski, unga eng muhimi - sog'lik etishmadi.
Faoliyatga chanqoqlikdan to'lib -toshgan zo'r o'qituvchi xato qilib, 1870 yil bahorigacha Peterburgda qolibdi. Og'riqli ko'kragiga Peterburgning bahorgi bahorlari va kuzi chidab bo'lmasdi. Nihoyat kasal bo'lib qolgan Ushinskiy chet elga, Italiyaga ketishga majbur bo'ldi. Biroq, Vena shahrida u kasal bo'lib, ikki hafta kasalxonada yotdi. Mahalliy tibbiyot yoritgichlari unga Rossiyaga qaytib, Qrimga borishni tavsiya qilishdi. Konstantin Dmitrievich buni Baxchisaraydan unchalik uzoq bo'lmagan joyda qildi. Bir oy ichida u shunchalik kuchlandiki, u Qrimning janubiy qirg'og'i bo'ylab sayohat qildi va Simferopol shahriga tashrif buyurdi, u erda xalq o'qituvchilari kongressida qatnashdi. Ushinskiy bu joylarni 1870 yilning yozining o'rtalarida tark etdi. Ruhi va tanasi quvnoq, eng yaxshi umidlarga to'la, u butun oilasi bilan bu erga qaytish umidida Chernigov viloyatidagi mulkiga jo'nab ketdi.
Ushinskiyni shoshirgan yana bir holat bor edi. Katta o'g'li Pavel harbiy gimnaziya kursini tugatib, mamlakatdagi oliy harbiy muassasalardan biriga yuborilgan. U yozgi ta'tilni oilasi bilan o'tkazishga qaror qildi. Yigit ham jismoniy, ham ruhiy jihatdan juda rivojlangan edi va katta va'da berdi. Konstantin Dmitrievich unda ruhni ko'rmadi. Biroq, o'qituvchi o'z uyiga tasodifan ov paytida o'zini yarador qilgan o'g'lining dafn marosimiga qaytdi.
Bu dahshatli zarba bo'lib, nihoyat Ushinskiyning aqliy va jismoniy kuchini sindirdi. Tashqi tomondan xotirjam bo'lib, o'zini yopdi, hatto qarindoshlari bilan ham gaplashishdan qochdi. O'sha yilning kuzida Konstantin Dmitrievich butun oilasi bilan birga Kievga ko'chib o'tdi va u erda ikkita qizini kollejga o'qishga topshirdi. Biroq, bu erdagi hayot uning uchun juda og'ir edi: "Cho'l bo'g'ilib ketadi, yuragimga yaqin hech narsa yo'q. Menimcha, bu oila uchun boshqa joylarga qaraganda yaxshiroq bo'ladi. Men o'zim haqida o'ylamayman - mening qo'shig'im allaqachon to'liq kuylanganga o'xshaydi ". Shu bilan birga, shifokorlar uni Qrimga davolanishga qaytishga ko'ndirmoqchi bo'lishdi, lekin o'qituvchining o'zi Peterburgga borishni juda xohlardi. U shunday deb yozgan: «Sankt -Peterburg yomonmi yoki yaxshimi, lekin men buni yuragim bilan tushunib oldim … u erda bir parcha nonsiz adashdim, u erda boylik orttirdim; u erda u tuman o'qituvchisi lavozimini muvaffaqiyatsiz qidirdi va podsholar bilan gaplashdi; u erda u hech kimga noma'lum edi va u erda o'z nomini oldi ".
Ushinskiy Qrimga juda istamay ketdi. U bilan ikkita kichik o'g'li ketdi. Yo'lda o'qituvchi shamollab qoldi va Odessaga kelganida unga pnevmoniya tashxisi qo'yildi. Uning oxiri yaqinlashib qolganini bilib, qolgan oilani darhol Kievdan chaqirdi. 1871 yil 2 yanvardan 3 yanvarga o'tar kechasi Konstantin Dmitrievich vafot etdi. U atigi 46 yoshda edi. O'qituvchi vafotidan keyin uning qizi Vera o'z mablag'idan Kievda erkaklar maktabini ochdi. Yana bir qizi Nadejda otasining qo'lyozmalarini sotishdan tushgan pulga Ushinskiylar mulki bo'lgan Bogdanka qishlog'ida boshlang'ich maktabni asos solgan.
Ushinskiy bolalarga bo'lgan muhabbat va sabr -toqat to'g'ri ta'lim uchun etarli emasligini, ularning tabiatini o'rganish va bilish zarurligini takrorlashni yaxshi ko'rardi. U tarbiya jarayonini eng buyuk, muqaddas ish deb bilgan, unga o'ta jiddiy munosabatda bo'lishni talab qilgan. U shunday dedi: Noto'g'ri tarbiya insonning butun hayotiga ta'sir qiladi, bu odamlarda yovuzlikning asosiy sababi. Buning uchun javobgarlik tarbiyachilar zimmasiga tushadi … Jinoyatchi, uni bilmagan holda ta'lim bilan shug'ullanuvchi”. Taqiqlarga qaramay, buyuk Ustozning asarlari nashr etishda davom etdi, Rossiyaning hamma joylarida minglab o'qituvchilar undan foydalanishdi. Umuman olganda, Ushinskiyning kitoblari rus aholisining turli qatlamlari va sinflarida o'n millionlab nusxalarda sotilgan.
Konstantin Ushinskiy tug'ilganidan deyarli ikki asr o'tgach, uning ko'plab iboralari o'z ahamiyatini yo'qotmaydi. U shunday dedi: "Bu paroxodlarda va parovozlarda tez harakat qiladimi, tovarlarning narxi yoki ob -havo haqidagi xabarlarni elektr telegraf orqali bir zumda uzatishda, iloji boricha qalin taytlarni va eng yaxshi kadife kiyimlarini yo'q qilishda. hidli pishloqlar va xushbo'y sigaralar, odam nihoyat sizning erdagi hayotingizning maqsadini bilib oladi? Albatta yo'q. Bu ne'matlar bilan bizni o'rab oling, shunda ko'rasizki, biz nafaqat yaxshi bo'lamiz, balki bundan ham baxtliroq bo'lolmaymiz. Bizga hayotning o'zi yuk bo'ladi yoki biz o'zimizni hayvon darajasiga tushira boshlaymiz. Bu axloqiy aksioma, undan odam chiqib keta olmaydi ".
